Вопрос от: Нұрлан

Блог ректора

Вопрос от: Нұрлан

Саламатсызба, менің есімім Нұрлан! Жалпы қызметтік өтілім 13 жыл, мемлекттік қызметте еңбек өтілім 4 жыл. Жасым 35 те. Менің сұрағым жас шамасыда шектеу барма және мемлекеттік қызметте еңбек өтілі қанша жыл болуы қажет?

 


Сәлеметсіз бе Нұрлан!

Қазақстан Республикасы Президентінің жанындағы Мемлекеттік басқару академиясында оқуға қызығушылық танытқаныңыз үшін алғысымызды білдіреміз.

Жасыңыз бен еңбек өтіліңіз мемлекеттік білім беру тапсырысы аясында конкурсқа қатысуға сай келеді.

Оқуға қабылдау және конкурс туралы толығырақ ақпарат жақын арада Академияның ресми сайтындағы (https://www.apa.kz/) «Оқуға түсу» бөліміне орналастырылады.

Оқуға түсуге қатысты басқа да сұрақтарыңыз туындаса, мына телефон нөмірлері арқылы хабарласа аласыз: +7 7172 75 33 95, +7 7172 75 34 43, +7 7172 75 31 62.

 

Сұрақтарыңызға рақмет!

Подробнее
Вопрос от: Орынай А
Здравствуйте! Я являюсь государственным служащим и хотела поступить в Академию. В связи с этим хотела узнать в этом году требуется ли сертификат, владение иностранным языком для поступления? 2. на какую почту можно отправить документы? 3. Является ли обучение бесплатным?
(больше…)
Подробнее
Вопрос от: Байжума

 

Өндірістік кәсіпорындарда істейтін жас мамандар (Мемлекеттік емес мекемелер ғой) бұл академияға түсіп, оқуына бола ма?

 

Подробнее
Вопрос от: Алмагуль

 

Здравствуйте, являюсь магистрантом вашей академии, хочу поменять тему диссертации. Куда написать заявление? На чье имя? До защиты диссертации еще год.

Подробнее
Вопрос от: Акмарал

 

Я, Кабулова Акмарал Абтыхалиевна, государственный служащий – эксперт Управления международного сотрудничества и системы маркировки Комитета технического регулирования и метрологии Министерства торговли и интеграции Республики Казахстан, обращаюсь к Вам с просьбой о рассмотрение моего заявления на обучение на Магистратуру по программе «Региональное развитие» на 1 год с отрывом от производства.
Мною были направлены 22.07.2022 года документы согласно указанному перечню, где нужно было указать все необходимые документы. В один из пунктов по прикреплению копии документов о высшем образовании с Приложением, где были вложены Диплом и соответствующие Приложения к Диплому в формате JPG вместо PDF.
Между тем, мне было отказано в принятии в Магистратуру, так как приложение к Диплому было выслано в некорректном формате, однако с моей стороны были отправлены все документы согласно списку.
В связи с вышеизложенным, прошу Вас проявить снисхождение в мою возникшую ситуацию, и помочь в решении данного вопроса, позволив повторно доложить Приложение к Диплому.

Подробнее
Сұрақ қоюшы: Бактигул

Сәлематсыз ба, Ерлан Қуанышұлы! Каз тесттен өте алмаса, қайтадан тапсыруға қайта ақша төлей ма? Қайтадан кез-келген уақытта тапсыруға бола ма? Рахмет!

Подробнее
Сұрақ қоюшы: A.Lesbekovna

Саламатсыз ба, құрметті Ербол Қуанышұлы!
Мен Академияның Түркістан облысындағы филиалы басшысы Айгүл Идирисованың үстінен сізге шағымымды жеткізбекшімін. Ол біздердің 3 апталық оқуымыздан кейін жобамызды қорғау барысында өзін дөрекі ұстап, жоба қорғаушылардың ойын бөліп, қолын бір сілтеп мәдениетсіздік танытты. Пікірімді ашық білдірген мені жек көріп, ала көзімен қарап этика жайлы айтып өзге мемқызметкерлер алдында абыройсыз еткісі келді. Жеке қасиеттерім үшін Мұратбекқызына ұнауға міндетті емеспін. Аты дырдай академияны басқарып отырғандықтан сөз соңын күту, үлкен сөзін бөлмеу, пікірді соңында айту сияқты мәдениет болады. Өкінішке орай Айгул ханым әкімдіктен өзі шақыртқан 3 қонақтың сөзін бөліп, ішінде жасы улкен ақсақал да болды тыңдамастан өз пікірінен басқаны жоққа шығарумен болды. 4 команданың 1 ін біздің команданы ашық пікір білдіргенім үшін жактырмай кек сақтапикалды, себебі аяқ астынан ручкамен қалай болса солай жазылған өз атынан грамота дайындап 3 командаға табыстап, біздерді бөліп жарғандығын көрсетті. Мотивация беруге келген қонақтың да сөзін бөліп, көбіне өзі туралы айтумен болды. Мұратбековна ханымның өзі де сөзі де біздерге қызық емес. Академияда комп жетіспеушілігі сезілді, ескі құсқы ноутбуктармен жұмыс жасауға тура келді. Кейбір сабақтар іш пыстырарлық, сапасыз ұйымдастырылған.Өкінішке орай, өзіме пайдалы бір нәрсе алмадым. Құрметті ректор! Сізден өтініп сұрайтынымыз, Мұртбекқызының әдебін, өзін дұрыс ұстауы туралы ескертсеңіз!

Подробнее
Вопрос от: Жулдызай

Добрый день.
Интересуюсь программой «Управление человеческими ресурсами». Для поступления на магистратуру по данной специальности по государственному заказу могу ли я претендовать на грант?
При этом отмечаю, что я являюсь выпускницей Программы Болашак, и на сегодняшний день отработала своё обучение. На сегодняшний день стаж работы на государственной службе составляет около 14 лет.
На электронный адрес admission@apa.Kz ранее направляла аналогичный запрос. Однако ответа на него не получила, в связи с чем решила написать на блог. Заранее благодарю за ответ.
С уважением, Жулдызай

Подробнее
Вопрос от: Айгуль Айтбаева

Уважаемый Ерлан Куанышевич, я магистрант НШГП второй курс и хотела бы внести несколько предложений, касательно написания магистерских проектов, и в целом учебного процесса, потому что как мне кажется это будет полезно для будущих магистрантов (эти предложения были также отмечены и в анкетах). При поступлении все магистранты уже имеют темы магистерских проектов, которые указываются в направлении от госоргана, когда кандидат еще не уверен поступит ли и чаще всего выбирает тему наспех и необдуманно. В случае поступления есть возможность уточнить или поменять тему, и это я считаю правильно. Однако, учитывая, что 90% поступающих — действующие госслужащие, то есть практики (имеется ввиду не преподаватели, не из академических или научных кругов), не имеющие опыта написания научных работ и публикаций, многие сталкиваются с проблемой грамотного изложения собранного материала по проекту, а также есть проблема с отсутствием навыков по проведению как социологических методов исследования (соц. опросы, интервью), так и экономических (регрессионные и другие виды анализа). К примеру, по программе МРА проведение регрессионного анализа было запланировано на 3 семестр двухгодичного обучения, тогда как в 1 и 2 семестре были включены такие дисциплины как политика социального обеспечения, организационное поведение, которые фактически не были полезны в части овладения навыкам проведения исследований именно в тот период, когда это было необходимо. В связи с чем мое предложение, при составлении учебных программ на первый семестр предусмотреть дисциплины, которые максимально помогут магистрантам понять формат и структуру написания магистерских проектов, основы проведения литературного обзора и ознакомить с возможными методами исследования. Безусловно, магистранты работают в тесном сотрудничестве с научным руководителем, однако, общий порядок и процедуры можно разъяснить на специальном обучающем уроке. Я бы еще посоветовала включить в программу обучения курс по обучению навыкам публичных выступлений и ораторскому мастерству, мастер-классы по искусству презентации, умение презентовать свои проекты кратко и ёмко с учетом регламента 5-7 минут. Как показала практика этого навыка у большинства магистрантов нет, как и нет навыков проводить литературный обзор научных трудов и других источников для исследований. Как вы понимаете, работая в госорганах обучаться этому физически нет времени и краткосрочных 3-дневных тренингов по повышению квалификации недостаточно. Академия по моему мнению имеет отличные возможности и ресурсы, чтобы обучить всех госслужащих основным навыкам, а магистранты имеют для этого достаточно времени. Кроме того, необходимо проводить мастер-классы по написанию и оформлению научных публикаций, техническому оформлению магистерских проектов согласно требуемым стандартам, правильное цитирование, правильное указание ссылок, антиплагиат и др. Этому не обучают к сожаленью, и перед защитой как показывает практика прошлых лет магистранты вынуждены дорабатывать техническое оформление проектов по нескольку раз. Полагаю, что 1-2 мастер-класса избавили бы нас магистрантов, ППС и методистов от лишней работы. Также было бы очень полезно проведение мастер-класса по опубликованию научных статей в журналах и научных конференциях. Учитывая, что в период обучения публикация статей является обязательной, полагаю можно включить в программу 1-2 обучающих урока, где детально и пошагово разъяснить — как выбрать тему для статьи, как ее оформить и самое главное, как подобрать научное издание или научную конференцию. В этом году завершается обучение и сейчас думая чего мне не хватило обучаясь в Академии я понимаю, что было очень много теории и мало практики, программу предлагаю разрабатывать таким образом, чтобы каждая лекция и каждая дисциплина была на пользу и помогала в проведении исследовательской работы, в подготовке презентации магистерского проекта, то есть меньше теории — больше практических навыков проведения исследований. Одной из основных задач обучения в Академии полагаю может быть — обучение каждого госслужащего навыкам исследовательских работ. И тогда каждый госслужащий, получивший степень магистра в стенах Академии будет иметь самые важные навыки аналитической и исследовательской работы, которая ему несомненно будет полезна в его трудовой деятельности.

Подробнее
Вопрос от: Арай

Добрый день! Подскажите пожалуйста, каким образом можно получить комнату в общежитии, если являешься работником государственного органа.

Подробнее

Your browser does not support SVGs