Page 72 - Dissertation (3)

сұраныстарға жауап тиды. Мысалы, тәжірибе оны
беру аясында Сингапурда – эмоция азаматпен диалог құру
қарастырылады лық интеллект пен құралы ретінде
мультикультурализм; қарастырады
Австралияда – осал
топтармен инклюзивті
коммуникация
Оқыту Стандартты Мәдениаралық, Қазақстанда модульдік
мазмұны модульдерге дағдарыстық, цифрлық мазмұн құрылымсыз,
негізделген. және стратегиялық ал халықаралық
Коммуникативтік коммуникация тәжірибеде
дағдылар жеке пән бойынша арнайы коммуникативтік
немесе блок ретінде модульдер қамтылады дағдылар оқу
бөлінбеген (Сингапур, АҚШ, бағдарламасының
Канада) негізгі элементі болып
табылады
Оқыту Негізінен дәрістер мен Кейстік талдау, Халықаралық тәжірибе
әдістері тестілеу. Практикалық симуляциялар, топтық практикалық және
тренингтер сирек жаттығулар, рөлдік интерактивті
қолданылады ойындар, коучинг дағдыларды дамытуға
кеңінен қолданылады бағытталған. Қазақстан
(ЕО, АҚШ, Корея) да формальды формат
басым
6-кестенің жалғасы

1 2 3 4
Мақсатты Мемлекеттік Деңгейлерге бейімдел Қазақстанда оқыту
аудитория қызметтің барлық ген: жоғарғы басшылық мазмұны лауазым
деңгейлері үшін қа – стратегиялық деңгейіне
біркелкі тәсіл. коммуникация, орта бейімделмеген.
Лауазымдарға буынға – келіссөздер, Халықаралық
байланысты төменгі буынға – аза тәжірибеде бұл негізгі
ерекшелеу әлсіз маттармен өзара әрекет қағида болып
көрініс табады (Ұлыбритания, Канада) табылады
Мәдени Тілдік және Мәдениаралық бейім Халықаралық тәжірибе
сезімталдық этникалық делу – басым бағыт. мультикультурализмді
ерекшеліктер оқытуда Сингапурда барлық басқару үшін нақты
жеткіліксіз ескерілген мемлекеттік қызметші құралдар ұсынады.
лер мәдениаралық тре Қазақстанда бұл бағыт
нингтен өтеді; Австра қалыптасу сатысында
лияда жергілікті халық
пен өзара әрекет бойын
ша міндетті модуль бар
Бағалау Тестілер мен Практикалық нәтиже Халықаралық тәжірибе
жүйесі формальды бақылауға лерге бағытталған: тап білімнен бөлек іс-
негізделген (ACSH, сырмалар портфолио әрекетті де бағалайды.
1
2023 ) сы, симуляция нәтиже Қазақстанда осындай

1 ACSH (2023). «Мемлекеттік және жергілікті басқару» мамандығы бойынша Қазақстан ЖОО-ның білім
беру бағдарламаларын талдау және бағалау. Астана: мемлекеттік қызметтің Астана хабы

72